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| Nuestra Empresa |
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| Nuestra
máxima aspiración es aportar a la sociedad
una herramienta de insospechadas posibilidades de desarrollo
para las personas, especialmente para nuestros niños.
Los Sistemas de Construcción en Papel (SICOP)
constituyen un aporte innovador; conjugando los aspectos:
lúdico y educacional, en una propuesta creativa
abierta, progresiva y multiopcional.
Que posibilita así, la participación activa
del niño/a en actividades que promuevan el desarrollo
de contenidos educativos.
Potencia el aprendizaje de forma lúdica y al
mismo tiempo entrega herramientas de juicio analítico.
Constituyen además una poderosa herramienta en
las acciones orientadas hacia el desarrollo de la motricidad
fina, y/o su recuperación en actividades terapéuticas
de rehabilitación.
Nuestra idea fuerza consiste entonces en la síntesis
del juego y el aprendizaje rompiendo así con
las concepciones tradicionales que |
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| diferencian
ambos términos. Pretendemos recuperar la capacidad
de integrar el juego en el ámbito del aprendizaje
y el trabajo en general.
Otro de los propósitos fundamentales de los SICOP
(sistemas de construcción en papel) es proporcionar
a los niños herramientas educativas que les permitan
incorporar la percepción de los elementos estructurales
y formas, de los objetos y los seres vivos.
| Objetivos. |
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Desarrollo
del pensamiento científico, del pensamiento
literario, de la capacidad creadora. |
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Comprometer a los niños en
la búsqueda de soluciones de los problemas
del mundo actual. |
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Desarrollo de la motricidad fina,
de las capacidades constructivas. |
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Recuperación de la capacidad
de jugar creativa y constructivamente. |
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Reconocimiento y autoafirmación
de si mismos, posibilitando a los niños
asumir la función de sujetos activos en
los procesos educativos. |
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Comprender la importancia de la
educación a través de los juegos. |
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| El aporte SICOP. |
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Desarrollo
de la motricidad fina: trazar, cortar, curvar,
ensamblar, construir. |
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Desarrollo intelectual: asociar,
comparar, deducir, investigar. |
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Desarrollo del pensamiento matemático:
medir, contar, comparar, agrupar. |
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Desarrollo del pensamiento literario:
creación de historias (oral-escrito), narraciones
(oral-escrito). |
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Desarrollo artístico: comprensión
del concepto “forma”, uso del color.
Composición artística: equilibrio,
armonía, simetría |
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